viernes, 24 de julio de 2020

EXPERIENCIA VOCACIONAL II 24 JULIO 2020

Estimados alumnos espero que se encuentren bien junto a sus familias.

Les comparto el contenido de esta semana con la actividad que aparece en la última diapositiva:
ÁREAS VERDES

También les comparto la presentación que revisamos en la tutoría pasada donde observamos los distintos cuarteles del predio escolar:
PREDIO ESCOLAR INVIERNO 2020

ESPERO QUE LA PRÓXIMA SEMANA PUEDAN DESCANSAR Y RECUERDEN QUE LA SALUD ES UN GRAN CAPITAL Y DEBEMOS CUIDARLA.

jueves, 23 de julio de 2020

ENTRENAMIENTO ISOMETRICO

No hay excusa! entrenemos en casa
ENTRENAMIENTO ISOMETRICO

Hola chicos y chicas, espero esten muy bien, como varios y varias em han comentado, portemas de espacio les complica mucho realizar algunos ejercicios.

El día de hoy el entrenamiento es en un espacio muy pequeño para que todos puedan desarrollarla.


Muchos Saludos a todos y cualquier duda solo envien un correo.


https://www.youtube.com/watch?v=vrVsHbdR_vk&t=6s

miércoles, 22 de julio de 2020

HISTORIA (clase 21 y 22/ 28 y 29 de julio)

Queridos y queridas estudiantes
Esperando se encuentren bien junto a su familia, les envío las indicaciones para trabajar esta semana:

OBJETIVO:Reparar los contenidos vistos de la Unidad
CONTENIDO: Parlamentarismo, crisis económica de 1929, gobiernos radicales, modelo ISI, transformaciones sociales y culturales en Chile.
UNIDAD: Unidad N°2 "Chile en la primera mitad del siglo XX

La actividad de esta semana es una síntesis de lo visto durente la unidad 2. Para poder realizar esta actividad idealmente debe tener realizadas las 3 actividades anteriores, relacionadas con los cambios y tranformaciones en chile durante la primera mitad del siglo XX en el ámbito político, económico, social y cultural.

1. Deben leer la información del power point.
2. Despues deben ver los videos según el orden indicado al final de la publicación.
3. Anotar en el cuaderno la fecha y el objetivo de la clase.
4. Posteriormente deben realizar la guía, sacarle foto (actividad, objetivo y fecha) y enviarla a mi correo:    profefrancisca.escuelaagricola@gmail.com 
4. Todas las indicaciones de la actividad y fecha de entrega se encuentran en la guía.
5. Cualquier duda o consulta, recuerde escribir a mi correo.


Descargar guía aca:Guía repaso de contenidos Unidad 2

Descargar power point aca:Power point reforzamiento Unidad 2

Descarga Video 1:Video Parlamentarismo



Descarga Video 4:Video gobiernos radicales



¡Fuerza y ánimo chiquillos/as!
Los extraño, y espero verlos pronto.
Prof. Francisca Barros

martes, 21 de julio de 2020

MATEMÁTICA (21 AL 24 DE JULIO)


Estimados/as Estudiantes:
Junto con saludar, les indicare la clase de la semana del 21 al 24 de julio 2020, correspondiente al contenido <Aplicaciones de logaritmos>

Unidad 1: Números
Objetivo:  

Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucran el cálculo de logaritmos

Descripción de la actividad:
  • En tu cuaderno de matemática, escribe el objetivo de la clase (el que se indicó anteriormente) y la fecha.
  • Observen el siguiente video y tomen apuntes en su cuaderno de matemática.
  • Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo ofloresm2060@gmail.com, recuerde que debe ser enviado desde un correo formal, en caso de que no se cumpla con este requerimiento, su tarea será considerada como no entregada. Además, el asunto del correo debe ser su nombre y curso.
  • El plazo para él envió de las fotos es hasta el viernes 24 de julio del 2020 a las 17:00.
  • Recuerden que todas las actividades realizadas por medio del blog, serán revisadas con la siguiente pauta:PAUTA DE EVALUACIÓN 

 Importante: Él envió de la foto es para monitorear su trabajo, por ende, si no la envía se evaluará como corresponde, además cuide su cuaderno de matemática que será revisado con nota cuando se regrese a clases.

Saluda cordialmente
Profesor  Oscar Flores Mella


lunes, 20 de julio de 2020

LENGUAJE

LUNES 20 DE JULIO DE 2020

Estimados Estudiantes:

Esperando que ustedes y sus familias se encuentren muy bien. Les presento la actividad del día de hoy:

Unidad: Género Narrativo. 
Actividad: Creación Microcuento.
Objetivo: Aplicar flexiblemente y creativamente las habilidades de escritura adquiridas en clases como medio de expresión personal y cuando se enfrentan a nuevos géneros..
Fecha de entrega: lunes 3 de agosto. 

Para poder desarrollar la actividad primero revisa el siguiente PPT sobre El Microcuento:
EL MICROCUENTO Y SUS CARACTERÍSTICAS (👈HAGA CLICK)

A continuación te presento el PPT de la actividad que deberás realizar, sigue bien las instrucciones y revisa con detención las indicaciones que se te dan:
ACTIVIDAD CREACIÓN MICROCUENTO (👈HAGA CLICK)

Como ya saben es de suma importancia que se mantengan en constante aprendizaje, y para ello es esencial que realicen sus tareas y trabajos.

Dejo acá también la tabla de tareas recibidas al día miércoles 15 de julio:

Espero que se puedan poner al día con sus actividades, ya que las seguiré recibiendo, aún cuando éstas vengan atrasadas.
Las pueden enviar a mi correo: fernanda.caceres.osorio@gmail.com


Nos vemos en la tutoría del martes en la tarde, para aclarar sus dudas.

Recuerden seguir el instagram de la asignatura: la_profe_feer



Me despido de ustedes deseándoles una excelente semana.
Un abrazo, Profesora Fernanda Cáceres.

miércoles, 15 de julio de 2020

English, Reading Comprehension activity (15-07-2020)

Students.

Today's activity will be a short reading comprehension guide. Make sure to carefully read the short story that you chose among three different stories.  Use a dictionary if necessary and help yourself with some cognates that appear in the text.

Reading Comprehension Activity 2°C

Also, here's a checklist about the activities that you must send me. I prioritize those that are more important so you can focus on them. If you have any trouble feel free to send me an email.

2°C Checklist

Activities by order.

1.-Past simple, regular - irregular verbs
2.-Past simple, sentences
3.-Past Simple questions
4.-Modal verbs - brochure

Take care ! :D

martes, 14 de julio de 2020

Ciencias Naturales (14 de julio)

Estimados/as Estudiantes:
Esperando que se encuentre todos bien, el trabajo de esta semana consiste en desarrollar dos actividades, una correspondiente a la asignatura de biología y la otra a química.

Una vez desarrollada la guía debes enviar una foto con las respuestas al correo jocegalazciencias@gmail.com

Cordialmente
Departamento de Ciencias Naturales. 

lunes, 13 de julio de 2020

INFORMACIÓN IMPORTANTE: CAMBIO CORREO HISTORIA

Queridos y queridas estudiantes
Lamentablemente el correo utilizado desde principio de año para recepcionar sus actividades llegó a su capacidad máxima de almacenamiento. (no puedo recibir ni enviar correos) por lo que cree un nuevo correo para recibir sus actividades.

El nuevo correo es : profefrancisca.escuelaagricola@gmail.com

Desde hoy este es el ÚNICO CORREO válido para recepcionar sus actividades. 


Si me envío alguna actividad entre eviernes 10 y el domingo 12 de julio, por favor reenviarla a este nuevo correo, ya que no se recibió ninguna actividad en el correo anterior, durante esos dias.
Gracias por su comprensión, y recuerden que estoy recibiendo todas las actividades atrasadas para que puedan enviarlas a este nuevo correo.
Ánimo y cariños
!ustedes pueden!
Prof. Francisca Barros.

TIPOS DE EMPRESA Y SU CLASIFICACIÓN PRIMERA PARTE:SEGÚN TAMAÑO, ACTIVIDAD O GIRO Y SECTOR ECONÓMICO AL QUE PERTENECE

ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE
ASIGNATURA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
CURSO: SEGUNDO MEDIO
PROFESOR: JOSÉ GALLARDO

 
TIPOS DE EMPRESA Y SU CLASIFICACIÓN
 PRIMERA PARTE:SEGÚN TAMAÑO, ACTIVIDAD O GIRO Y  SECTOR ECONÓMICO AL QUE PERTENECE

Clase 13 julio

Objetivo de la actividad:  Clasifica las empresas según tamaño, actividad o giro y sector económico al que pertenece.
INSTRUCCIONES:
a)       Copia las preguntas en tu cuaderno y respóndelas
b)       Saca una fotografía de tus respuestas
c)       Envía la fotografía como evidencia al siguiente correo   jose.gallardo.gonzalez1962@gmail.com
d)       Cuando envíes el correo NO OLVIDES poner en él TU CURSO, ASIGNATURA Y TU NOMBRE
e)       La evidencia debe ser enviada hasta el 20 de julio a las 12.00 horas

Evaluación: puntaje acumulativo al entregar a tiempo y corregir errores

Clasificación de empresas en Chile

En Chile existen varios tipos de empresas con diversos regímenes tributarios, modalidades, tamaño, los que se explican a continuación.

En el contexto chileno, las empresas se pueden clasificar o agrupar de la siguiente manera:

  1. Tamaño o Magnitud
  2. Actividad o giro
  3. Sector económico al que pertenece
  4. Origen del Capital
  5. Constitución jurídica
  6. Ámbito de la actividad
  7. Destino de los beneficios.

  1. Clasificación de Empresas En Chile Según Tamaño o Magnitud

Si nosotros hablamos del tamaño o magnitud de las empresas, estaríamos diciendo que la sociedad se puede clasificar de la siguiente manera y bajo los siguientes requisitos:

Ø  Microempresa: Sociedad compuesta desde 1 a 5 trabajadores, y/o su volumen de ventas oscila entre 0 a 2.400 U.F Anuales.
Ø  Pequeña Empresa: Sociedad compuesta desde 6 a 50 trabajadores, y/o su volumen de ventas oscila entre 2.401 a 25.000 U.F Anuales.
Ø  Mediana Empresa: Sociedad compuesta desde 50 a 400 trabajadores, y/o su volumen de ventas oscila entre 25.001 a 100.000 U.F al año.
Ø  Gran Empresa: Sociedad compuesta desde 400 a más trabajadores y/o su volumen de ventas es mayor a las 100.001 U.F al año.


  1. Clasificación de Empresas en Chile según Actividad o Giro

Cuando se habla de una clasificación bajo la actividad o giro, es segmentar dicha empresa en función a que producto y/o servicio ofrece y como lo elabora, la separación de esta clasificación es:

Ø  Empresa Fabril/Industrial: Son aquellas de extracción o producción de bienes por transformación de determinados insumos o materias primas en productos físicamente diferentes.
Ø  Empresa Comercial: Dedicada a la compra de bienes de consumo y/o durables, para una posterior venta sin hacer un proceso que provoque otro producto físicamente diferente. Es decir, se vende lo mismo que se compra.
Ø  Empresa de Servicios: Dedicada al comercio de Intangibles y/o prestación de servicios.
Ø  Empresas Financieras: Su función es ser Intermediario financiero y prestar servicios financieros y de negocio. 


  1. Clasificación de Empresas en Chile según Sector Económico

Nos referimos al sector económico de las empresas, cuando segmentamos la naturaleza de la sociedad en relación al bien y/o servicio que ofrece, dicha clasificación puede ser de la siguiente manera:

Ø  Sector Primario: Dedicado a la extracción de recursos naturales.
Ø  Sector Secundario: Son aquellos que transforman las materias primas en productos terminados.
Ø  Sector Terciario: Relacionada con el comercio y los servicios.


RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.- Haz un dibujo o un esquema que represente la clasificación de las empresas según su tamaño o magnitud (no te olvides de colocar los nombres correspondientes)

2.- Lee detenidamente la clasificación de empresas según actividad o giro y cita 3 ejemplos de
a) Empresas Industriales
b) Empresas comerciales
c) Empresas de servicios
d) Empresas Financieras

3. Diferencia las empresas primarias de las secundarias.

IMPORTANTE: TODOS LOS TRABAJOS DE ESTE PERÍODO SERÁN EVALUADOS EN FORMA ACUMULATIVA CON LA RÚBRICA QUE SE UTILIZA EN LA ESCUELA. 
 
Si tu has sido responsable, es decir, haz enviado el trabajo SIEMPRE Y EN FORMA CONSTANTE EN ESTE PERÍODO entonces tendrá el máximo de puntaje, que son 12 puntos y optarás al 7,0

viernes, 10 de julio de 2020

EXPERIENCIA VOCACIONAL II 10 JULIO 2020

Buenos días queridos alumnos

Les publico el material de la asignatura para que revisen, estudien y realicen una pequeña actividad que se explica en la última diapositiva:

Les comparto también la pauta de evaluación que usaremos durante este periodo para que la conozcan:


Sólo deben enviar el DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD a mi correo profemariorios.agropecuario@gmail.com


Puede ser escrito directamente en el correo o una foto de la hoja donde realice la actividad.

Cualquier duda que tengan escríbanme a mi correo.

Cuídense mucho y ánimo👍

jueves, 9 de julio de 2020

No hay excusa! entrenemos en casa

No hay excusa! entrenemos en casa

Hola chicos y chicas, espero esten muy bien, como varios y varias em han comentado, portemas de espacio les complica mucho realizar algunos ejercicios.

El día de hoy el entrenamiento es en un espacio muy pequeño para que todos puedan desarrollarla.


Muchos Saludos a todos y cualquier duda solo envien un correo.

https://www.youtube.com/watch?v=BxWyUhrf3QA&t=1s

miércoles, 8 de julio de 2020

HISTORIA (clase 7 y 8- 14 y 15 de julio)

Queridos y queridas estudiantes
Esperando que se encuentren todos bien junto a sus familias, les informo lo siguiente:

UNIDAD: Unidad N°1 y N°2
OBJETIVO: Repaso de contenidos
CONTENIDO: Historia de Chile y Universal primera mitad del siglo XX

1. Esta semana haremos un alto en nuestras actividades, con el objetivo de que aquellos estudiantes que se encuentran atrasados en alguna de sus actividades puedan utilizar esta instancia para ponerse al día.
2. Por ello, encontraran la planilla con el monitoreo de sus actividades respectivas actualizada hasta hoy miércoles 8 de julio, para que puedan ver como van en la asignatura y colocarse al día en sus quehaceres pendientes. 
3. Las actividades realizadas y revisadas estan marcadas con color en la planilla. Además, al final de la planilla encontraran el nombre de cada una de las actividades y la fecha en que debian ser enviadas.
4. Si bien no se realizará actividad esta semana, aprovecharemos de repasar lo visto hasta el momento mediante algunos videos que encontraran al final de esta publicación.
5. IMPORTANTE: Si usted realizó alguna actividad y esta no aparece marcada con color, por favor reenviarme el correo con la actividad para poder corregir el problema. Además, si tiene alguna duda o consulta con alguna actividad anterior, recuerde escribir a mi correo francisca.snaeduca@gmail.com.
6. Cuidense y aprovechen esta instancia para avanzar en sus responsabilidades dentro de sus posibilidades.

UNIDAD N°1: CRISIS, TOTALITARISMO Y GUERRA

Descargar video 1:El mundo a comienzos del siglo XX

Descargar video 2: Regímenes totalitarios

Descargar video 3: 1° y 2° Guerra Mundial


Descargar video 4:Guerra Fría

UNIDAD N°2: CHILE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX




Descargar video 4: Gobiernos radicales



Descargar Planilla de monitoreo actividades:Planilla actividades Historia 2° C


¡Ánimo chiquillos/as!
Ustedes pueden
Cariños, Prof. Francisca Barros

martes, 7 de julio de 2020

MATEMÁTICA (7 AL 14 DE JULIO)


Estimados/as Estudiantes:
Junto con saludar, les indicare la clase de la semana del 07 al 14 de julio 2020, correspondiente al contenido <Logaritmos y sus propiedades>
Unidad 1: Números
Objetivo:  
·         Comprender qué es un logaritmo y su relación con las potencias y las raíces enésimas.
·         Conocer y comprender las propiedades de logaritmos.
Descripción de la actividad:
  • En tu cuaderno de matemática, escribe el objetivo de la clase (el que se indicó anteriormente) y la fecha.
  • Para esta actividad se decidió utilizar videos que explican los contenidos que vamos a trabajar, por ende, deben observar y apuntar en su cuaderno de matemática los contenidos de los siguientes vídeos. (en el orden correspondiente).
Video 1: Definición de logaritmos
Video 2: Propiedades de logaritmos.
  • A continuación, descarga la guía de logaritmo y resuélvela en tu cuaderno de matemática.  GUÍA  GUÍA DE LOGARITMOS 
  • Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo ofloresme2060@gmail.com, recuerde que debe ser enviado desde un correo formal, en caso de que no se cumpla con este requerimiento, su tarea será considerada como no entregada. Además, el asunto del correo debe ser su nombre y curso.
  • El plazo para él envió de las fotos es hasta el martes 14 de julio del 2020 a las 17:00.
  • Recuerden que todas las actividades realizadas por medio del blog, serán revisadas con la siguiente pauta: PAUTA DE EVALUACIÓN 
  •  Importante: Él envió de la foto es para monitorear su trabajo, por ende, si no la envía se evaluará como corresponde, además cuide su cuaderno de matemática que será revisado con nota cuando se regrese a clases.
 Saluda cordialmente
OSCAR FLORES MELLA

lunes, 6 de julio de 2020

LENGUAJE

LUNES 6 DE JULIO DE 2020

QUERIDOS ESTUDIANTES:

A CONTINUACIÓN LES PRESENTO LA ACTIVIDAD DE HOY.

OBJETIVO: LEER Y ANALIZAR NARRACIONES A PARTIR DE LA INTERTEXTUALIDAD QUE PRESENTAN.

ACTIVIDADES:

1. LEER EL POWER POINT ADJUNTO SOBRE INTERTEXTUALIDAD. TOMAR APUNTES EN EL CUADERNO. ANOTAR OBJETIVO Y FECHA.

HAZ CLICK ACÁ PARA VER EL PPT: POWER POINT INTERTEXTUALIDAD


2. VER LO VIDEOS DE APOYO PARA POTENCIAR TU COMPRENSIÓN DE LA INTERTEXTUALIDAD










3. LEER LA GUÍA DE TRABAJO Y DESARROLLAR LOS EJERCICIOS QUE SE PRESENTAN EN ELLA.

HAZ CLICK ACÁ PARA VER LA GUÍA: GUÍA INTERTEXTUALIDAD PDF

4. SACAR FOTOGRAFÍAS A TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Y ENVIAR AL CORREO DE LA PROFESORA: fernanda.caceres.osorio@gmail.com

NOS VEMOS EL MARTES POR MEET EN LA TUTORÍA A LAS 16.00HRS.

viernes, 3 de julio de 2020

Resumen Asignatura para que se puedan poner al día.
Muy buenos dias alumnos,  adjunto power point, con la cantidad de trabajos que hemos realizado hasta la fecha vía web, la semana pasada nos juntamos con una tutoría de arte!!!!  en donde realicé un resumen de todos los contenidos!!!
Les recuerdo que si quiere enviar los trabajos hágalo al mail artesegundomedioagricola@gmail.com en el asunto ponga su nombre y el curso!!!!
Espero que el material les sirva, también van los links de los videos, para que complemente su trabajo.
Espero que se encuentren bien, si no tiene como enviar sus trabajos guarde todo en una carpeta para que lo revisemos a la vuelta, pero es importante que los envie lo antes posible mediante gmail.

RESUMEN  Power Point de Resumen!! ahi están todos los trabajos

VideoArte1 Video ilustración

VideoArte2 Video ilustración

VideoArte3 Video Cuerpo Humano

VIDEO Video Tutoreal escultura

jueves, 2 de julio de 2020

LA EMPRESA Y SU FUNCIÓN EN LA SOCIEDAD (Clase del 2 de julio)

ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE
ASIGNATURA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
CURSO: SEGUNDO MEDIO
PROFESOR: JOSÉ GALLARDO

 
LA EMPRESA Y SU FUNCIÓN EN LA SOCIEDAD

Clase 02 julio

Objetivo de la actividad:  Comprender el concepto de empresa y su rol en la sociedad.
INSTRUCCIONES:
a)       Copia las preguntas en tu cuaderno y respóndelas
b)       Saca una fotografía de tus respuestas
c)       Envía la fotografía como evidencia al siguiente correo   jose.gallardo.gonzalez1962@gmail.com
d)       Cuando envíes el correo NO OLVIDES poner en él TU CURSO, ASIGNATURA Y TU NOMBRE
e)       La evidencia debe ser enviada hasta el 9 de julio a las 12.00 horas

Evaluación: puntaje acumulativo al entregar a tiempo y corregir errores
LEE DETENIDAMENTE:
“LA EMPRESA Y SU FUNCIÓN EN LA SOCIEDAD”
Una empresa es una organización de personas y recursos que buscan la consecución de un beneficio económico con el desarrollo de una actividad en particular. La actividad desarrollada puede ser la producción de un bien o un servicio.
La producción de bienes se refiere a productos tales como: manzanas, limones, queques, pan amasado, fideos, autos, electrodomésticos, ropa, producción de conservas, producción de repuestos, producción de medicamentos, etc.
La producción de servicios se refiere a la prestación a terceros, tales como servicios de aseo, servicios de banquetería, contratistas agrícolas, contratistas mineros, servicios educacionales, servicios de lavandería, servicio de transporte, servicios de salud, etc.
El mundo conceptual de la empresa es bastante amplio, existiendo la posibilidad de clasificar a los proyectos empresariales atendiendo a gran cantidad de criterios, como la naturaleza de su actividad, su organigrama o su tamaño.
 

El papel de la empresa en la sociedad

La empresa es un agente económico que constituye uno de los pilares fundamentales de la actividad económica. Así, las funciones sociales que cumple la empresa de forma general en la economía son:

a.       Coordina, dirige y controla el proceso de producción: el empresario decide la asignación de factores productivos con los que se producen los bienes y servicios que satisfacen las necesidades de las sociedades.

b.       Las empresas crean o aumentan la utilidad de los bienes, es decir, añaden valor: al transformar materias primas en productos, las empresas crean o aumentan la utilidad de los bienes, es decir, incrementan su capacidad para satisfacer las necesidades humanas.

c.        Crean empleo: una parte fundamental de ingreso de las familias se obtiene en la empresa.

d.       Impulsan las grandes innovaciones que posibilitan el desarrollo económico: buscando formas de producir más eficientes se convierten en el motor de progreso del sistema económico.

e.       Ayudan al desarrollo de comunidades, sobre todo en áreas rurales y contribuyen a la urbanización de los sectores en donde se insertan.

RESPONDE:

1.       Busca en un diccionario el significado de los siguientes términos: 
a)       Tangible 
b)       Intangible 
c)       Urbanización 
d)       Incrementar 

2.       En cuanto a la Empresa: 
a)       Defina el concepto 
b)       Nombre al menos 6 empresas de la zona, indicando si produce un bien o un servicio 

3.       Haga un resumen sobre las funciones de empresa en la sociedad (máximos 6 líneas)


IMPORTANTE: TODOS LOS TRABAJOS DE ESTE PERÍODO SERÁN EVALUADOS EN FORMA ACUMULATIVA CON LA RÚBRICA QUE SE UTILIZA EN LA ESCUELA. 
 
Si tu has sido responsable, es decir, haz enviado el trabajo SIEMPRE Y EN FORMA CONSTANTE EN ESTE PERÍODO entonces tendrá el máximo de puntaje, que son 12 puntos y optarás al 7,0

miércoles, 1 de julio de 2020

Modal verbs Review (01-07-2020)

Dear students.

I hope you're doing well. This week we will take a small break so you can rest and focus on the work in your other subjects. Therefore, we will work on a review of contents. This review will cover the previous work from modal verbs and hopefully we will  clarify some doubts.
Remember that this Friday we will have the English tutorial, we will use this presentation in that class, so make sure to keep any question for that meeting.

Would Presentation

Activity.

Answer the questions in the presentation. Consider the correct use of would.
Send your answers to cris.tapiasilva@gmail.com

Take care !! :D